两位导师

           　　　　 阿甘

之一：毛老师。

　　朋友的信中曾有这和两句“自主而不执拗，稳重而不古板”，以此来形容她的某位同学。引而用之，移来形容毛老师，却也颇为妥当。尽管与毛老师的接触并不十分频繁，但他这种鲜明的个性，已给我留下了深刻的印象。

　　第一眼看到毛老师，就有一种相识已久的感觉。他虽不像古书中形容奇人般“面如冠玉，唇如涂脂”，但却可以透过他的眼睛，体会到一种真诚。

　　毛老师平时待人很亲切。他习惯在我们的隆前冠以“小”字，唤曰“小关，小谢，小吴……”一下子把我们的距离拉近了很多。可一坐到办公桌旁，立即像换了一个人似的，说起话来句句斩钉截铁，仿佛就有那么一种味道：“我让你去做的事，就是天上下刀子，你也得去做！”

　　毛老师行事也很有条理，目标明确，分工清楚。他十分强调两点：从基础做起，要自己探寻。什么打扫实验室，洗仪器，做培养基都要自己去做。小关曾笑云：“这个老师，爱叫我们打杂。”而检索文献这个大难题偏偏让我们自己去摸索。最可“气”的是，我们要做的课题，国内研究是一片空白，需整天捧着大本的英文资料查啊查啊查啊……你别说，到了现在，还真被我们摸出点名堂了，不由觉得这个老师还是蛮“可爱”的。

　　不要以为毛老师在治学上会有多么地不近人情，有时他会让你激动地高呼“理解万岁”。在我们考试复习的日子里，他都毫不吝啬地放我们的假，哪怕你睡懒觉睡过了头，下次再去时他也绝不责怪你，而是很平静地与你一起进入一天的工作，你的不安，自此一扫而空也。

　　当然毛老师只为我们提出总体的目标和计划，平日的工作是由另一位老师带我们做的。

　　这就是我要讲的另一们导师——

之二：孙老师。

　　严格地说，孙老师并不算我们的导师。只是她平时与此同时欠接触较多，我们已习惯地把也当成我们的导师了。

　　孙老师的任务是辅导我们饲养蚊子，提取蚊子的唾腺，以及致力于蚊子唾腺抗原的研究。开始实验时，觉得颇为有趣，做起来十分起劲。时间一长，只觉得腻味。特别是每个星期天一大早去做实验，一直做到吃晚饭，想要好好的休息一天也是困难。孙老师仿佛能看透我们的心思，她会适时调整减少我们的实验时间，甚至有的时候索性自己去做了我们的工作。有一件小事我印象很深：上周二，我正要去上课，孙教师突然打电话来，说我们养的伊蚊进了第四龄，让我们去看看。那时是下午一点十五分，孙教师解释说：为了不打扰我们午休她特地在那个时间叫我们。多好的老师啊！

　　孙老师是一个很普通的老师，至少在上医如此。然而她从来都是任劳任劳任怨，尽心尽力做好自己的科研与教学工作。孙老师的家就在附近，可她这宁可在实验室里从清晨待到深夜，挤出所有能挤出的时间，扑在自己的工作上。这，就是孙老师身上是闪光的地方。

　　起初，我曾为被分在不感兴趣的寄生虫组而不悦，也曾为牺牲一个何处日活动而懊恼，但经过这么长时间的相处，我不得不承认：我已经开始喜欢我们这个组了——有此二师，吾无憾矣！