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复旦生活点滴 颜波 今年回到上医，我们又似做了一回新生，军训、新生入学教育及以后的一系列新生活动都将我们包括在内。讲到新生，我不禁要回忆一下复旦的生活了，而且今晚和几个同学一块儿吃晚饭时聊到上医和复旦的差别，我就更有感触了。 （一） 复旦的选修课 开学初即被告知需要选修两门课程，拿到课单，茫然，算了，挑上两门好了。如此带着几丝糊涂，在别人已经开课两周后，我进了选修课的教室。承袭高中的习惯，上课认真听讲和笔记，不过这个习惯慢慢地被改变，老师当机立断，以实践来充实书本知识，你们每人十份问卷给我下去作《浦东发展变化》的调查。同学结伴同去，某某路自某某号到某某某号已变成一片瓦砾，得，搬迁了。幸喜有几户还"留恋"着老房子的被我们找到，有委婉的推辞：我在搓麻将，手气正好，调查的事今天晚上再说吧！更多的是有条件的配合（若不是看在复旦大学的面子上，……）一个下午，总算完成了三份，算是我的第一次社会实践了。幸喜最后的考察是笔试，没让我们去做调查。 （二） 究竟什么样才是大学生 一次班级活动结束，三个同学一块儿回来，海阔天空地聊天，我们不时地看见高中生们从身边经过，不知谁提了一个问题。究竟什么样才是大学生。不记得当时的讨论了，只知道最后的共同结论是我们不像是大学生，算高中最多是高二，一切都像是高中生活的延续，初进大学时某个理想的破灭，继而新的理想确立，然后为之拚搏，只不过缺少了高中时那一份来自父母老师的压力。我一向认为大学生应该是通才，应该有丰富的知识和技能，看看自己的经历，我不得不承认在身份上变成大学生的方便，同时也不得不承认要变成我心目中的大学生我所要付出的代价。究竟什么样才是大学生，等我毕业是再回答吧。 （三） 学习与娱乐之间 "今天晚上开战吗？"（注：下四国）9点钟吧，我要先把这一章看完。男孩们会玩，可也不忘学习。每周四十二节课，对外宣传时我们总说太多太多。其实也并不乏娱乐时间，关键是怎样正确的运用好，分配好时间，大可把学习效率低的时间用来娱乐，那于己不会有损失的。苦中作乐，在星期五晚上看部《Who an I》，丰富一下生活，放松一下心情，确有必要。大学生了，既要会学习，又要会玩。真得很怀念在一肺被称为娱乐寝室的109和搞笑寝室的209。即玩的好，笑的开心，又不让功课落下。 |
